Le Tecnologie dell’informazione e della comunicazione hanno introdotto forti elementi di  accelerazione e di complessità  in tutti i sistemi di comunicazione. Il Web, la  infrastruttura  di Rete ha ridefinito anche i rapporti interpersonali e interistituzionali. Il MIUR, con il Piano Scuola Digitale, ha avviato un forte processo per l’innovazione degli ambienti di apprendimento ma anche, e ancor prima, di innovazione organizzativa nella piena consapevolezza che, come recita  Forum PA 2011,  “ siamo tutti nodi della stessa rete”. La  governance del Piano di Diffusione LIM  si  è infatti misurata  con l’accelerazione e la complessità e con la  centralità  di tutti i nodi del sistema scuola. Questa consapevolezza è stata la caratteristica principale e il punto di forza del Piano  LIM fin dal suo inizio: costruire una rete e governare i nodi.